O Auditório estava meio cheio para ouvir Augusto Santos Silva tratar o tema: “A escola perante o desafio do tempo livre”. A ausência do Professor Manuel Patrício não passou despercebida.
Ainda houve tempo para a conferência do Professor Manuel Sobrinho Simões “A renovação das ciências da saúde.”
terça-feira, setembro 28
segunda-feira, setembro 27
A irresponsabilidade tem um rosto.
[...] “Estas dúvidas têm que ser esclarecidas pois vão direitas ao cerne do Estado. Os Ministros são enganados pelos directores-gerais? Os directores-gerais são incapazes de fiscalizar as empresas prestadoras de serviços ao Estado? Os Primeiros-Ministros não fiscalizam os Ministros para a realização do bem público? O falhanço das listas de professores parece revelar que a Administração Pública não funciona”.
Vamos ser claros. O governo é inábil no desempenho da sua principal função e acaba por ser devorado pelos chavões do rigor e da exigência que ele próprio utilizou para fazer “emagrecer” o estado. Paradoxalmente, a tese de que a Administração Pública não funciona continua a servir perfeitamente os desígnios ideológicos deste governo. Para o bem e para o mal.
Vamos ser claros. O governo é inábil no desempenho da sua principal função e acaba por ser devorado pelos chavões do rigor e da exigência que ele próprio utilizou para fazer “emagrecer” o estado. Paradoxalmente, a tese de que a Administração Pública não funciona continua a servir perfeitamente os desígnios ideológicos deste governo. Para o bem e para o mal.
sexta-feira, setembro 24
Formação.
Os oito dias de dispensa de serviço para formação são manifestamente insuficientes se observarmos as exigências do ofício.
Antes do ano terminar recomendo três eventos :
- Para a semana teremos o 10º Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa.
- Nos dias 21 a 23 de Outubro na Universidade de Évora realizar-se-á o VIII Congresso promovido pela Associação da Educação Pluridimensional e da Escola Cultural, subordinado ao tema "Caminhos para a Construção de Si e dos Saberes" .
- Na Universidade do Minho nos dias 05 e 06 de Novembro teremos o I Colóquio de Sociologia da Educação e Administração Educacional.
Com muita pena minha só poderei estar no primeiro evento.
Balanço
Alimentar dois blogues não é fácil. O outroolhar ou se preferirem o olhardomiguel, mais maduro do que o Aragem, tem ocupado o tempo que tenho disponível para as actividades bloguísticas. É um tempo de balanço.
terça-feira, setembro 21
Mandatos limitados...
Acrescento uma questão, quiçá de menor importância, às perguntas para desenvolver no futuro que foram enunciadas no paixão da educação:
A restrição de mandatos no exercício de um cargo no Conselho Executivo precaverá ou não a acção de redes perversas no interior das escolas?
A restrição de mandatos no exercício de um cargo no Conselho Executivo precaverá ou não a acção de redes perversas no interior das escolas?
domingo, setembro 19
Os "Filhos de Rousseau" Têm as Costas Largas.
Por ANTÓNIO MANUEL HESPANHA no Público:
"A generalidade dos comentadores estabelecidos vem elegendo como culpados de quase todo o mal do mundo os "filhos de Rousseau". Querem designar assim os que entendem que tem que haver algum governo; e que é melhor que esse governo provenha de um sujeito que se sabe quem é - nem que seja para o criticar - do que de entidades sem lugar, sem nome, sem cara, como é o "mercado", a "globalização", o "país real". Essa entidade de quem os "filhos de Rousseau" esperam uma certa racionalização da desordem estabelecida é o Estado.
[...] Resta-nos sempre ir aprendendo com os obsessivos esforços educativos dos liberais, que sensatamente crêem que eles é que sabem como é que nós devemos saber e fazer. Todas as semanas, nas suas colunas de jornal, lá estão eles a ensinar-nos a pensar, a sentir, a comportarmo-nos, já tendo um chegado mesmo à maneira de nos vestirmos. Tudo muito liberalmente, claro..."
"A generalidade dos comentadores estabelecidos vem elegendo como culpados de quase todo o mal do mundo os "filhos de Rousseau". Querem designar assim os que entendem que tem que haver algum governo; e que é melhor que esse governo provenha de um sujeito que se sabe quem é - nem que seja para o criticar - do que de entidades sem lugar, sem nome, sem cara, como é o "mercado", a "globalização", o "país real". Essa entidade de quem os "filhos de Rousseau" esperam uma certa racionalização da desordem estabelecida é o Estado.
[...] Resta-nos sempre ir aprendendo com os obsessivos esforços educativos dos liberais, que sensatamente crêem que eles é que sabem como é que nós devemos saber e fazer. Todas as semanas, nas suas colunas de jornal, lá estão eles a ensinar-nos a pensar, a sentir, a comportarmo-nos, já tendo um chegado mesmo à maneira de nos vestirmos. Tudo muito liberalmente, claro..."
sábado, setembro 18
sexta-feira, setembro 17
quarta-feira, setembro 15
Curso Tecnológico de Desporto (CTD).
Saudação especial aos colegas que corporizaram aquele grupo fantástico que se reuniu em torno do CTD. Este espaço será vosso no caso de desejarem publicar textos, notas informativas, etc.
Bastará clicar aqui e deixar o conteúdo na minha caixa de correio.
Bastará clicar aqui e deixar o conteúdo na minha caixa de correio.
terça-feira, setembro 14
A violência...
... contra professores aumentou.
Com alguma dose de humor, ou não fosse o problema tão sério, o uso de farda será reintroduzido, no próximo ano lectivo, em todos os graus de Ensino.
Com alguma dose de humor, ou não fosse o problema tão sério, o uso de farda será reintroduzido, no próximo ano lectivo, em todos os graus de Ensino.
domingo, setembro 12
Uma nova vaga de treinadores.
O futebol ocupa, forçosamente, um lugar na minha escala de prazeres. Está bem, será um exagero, mas creio que poderia afirmar que a minha relação com o fenómeno é umbilical. Cresci com a sua prática e tornou-se profissão. Mais do que um passatempo foi o próprio tempo.
Variando de lente consoante os fins que me levam ao acontecimento, vejo no jogo um excelente meio pedagógico. A extensão do fenómeno é tal que a partir dele podemos tocar em tudo o que diz respeito à vida.
No final do jogo Braga-Porto pude observar as reacções de alguns dos seus intervenientes. As declarações à comunicação social dos jogadores e treinadores logo após “o apito do árbitro” geram, muitas vezes, espectáculos hilariantes. Mas disso não irei falar. Nem foi este o caso. O que importa destacar é a lógica dos discursos dos diferentes actores. Os jornalistas, atletas, treinadores. Nem sempre é possível demarcar os níveis do discurso, mas neste jogo, percebemos que o treinador do Porto não afina pelo diapasão dos treinadores especialistas em conversas de café. Aguardarei pela confirmação desta minha suspeita. A evasão deste treinador às questões de um jornalista centradas no julgamento do trabalho do árbitro logo após o desaire da sua equipa revela duas coisas: que o treinador é corajoso não se demitindo das responsabilidades e que não cede à tentação de “sacudir a água do seu capote”; que compreende a lógica interna do jogo.
Variando de lente consoante os fins que me levam ao acontecimento, vejo no jogo um excelente meio pedagógico. A extensão do fenómeno é tal que a partir dele podemos tocar em tudo o que diz respeito à vida.
No final do jogo Braga-Porto pude observar as reacções de alguns dos seus intervenientes. As declarações à comunicação social dos jogadores e treinadores logo após “o apito do árbitro” geram, muitas vezes, espectáculos hilariantes. Mas disso não irei falar. Nem foi este o caso. O que importa destacar é a lógica dos discursos dos diferentes actores. Os jornalistas, atletas, treinadores. Nem sempre é possível demarcar os níveis do discurso, mas neste jogo, percebemos que o treinador do Porto não afina pelo diapasão dos treinadores especialistas em conversas de café. Aguardarei pela confirmação desta minha suspeita. A evasão deste treinador às questões de um jornalista centradas no julgamento do trabalho do árbitro logo após o desaire da sua equipa revela duas coisas: que o treinador é corajoso não se demitindo das responsabilidades e que não cede à tentação de “sacudir a água do seu capote”; que compreende a lógica interna do jogo.
...
Invariavelmente, os encontros esporádicos com companheiros de infância e adolescência que percorreram um caminho semelhante na escola ou no clube servem para recuperar as experiências marcantes, as aventuras e as cenas que ficaram guardadas na memória de cada um.
É a nossa vingançazinha contra o tempo.
É a nossa vingançazinha contra o tempo.
sábado, setembro 11
quinta-feira, setembro 9
Hipocrisia.
O PIB cresceu com o Euro 2004...
As escolas estão carenciadas de espaços desportivos...
O Mundial é já daqui a dois anos...
Os alunos reclamam, exigem espaços de prática desportiva...
As escolas estão carenciadas de espaços desportivos...
O Mundial é já daqui a dois anos...
Os alunos reclamam, exigem espaços de prática desportiva...
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